美国又有一批大学紧急停课!疫情严重,我该回国吗?
〖壹〗 、疫情与学业方面美国大学授课形式转变：近来美国疫情严重的华盛顿州 、纽约州、加州、马萨诸塞州和德克萨斯州 ，很多大学已宣布线下停课 ，转为线上授课。例如华盛顿大学成为美国疫情期间第一所完全转向线上授课的大学，期末考试也改为线上进行；斯坦福大学从3月9日开始课程改成在线形式，无面对面教学；哥伦比亚大学3月11日开始采用在线课程等 。
〖贰〗 、回国与留美的风险对比留美风险美国疫情处于扩散阶段 ，医疗资源可能紧张 ，感染风险较高 。若学校关闭宿舍或校园，需自行解决住宿问题 ，可能面临生活不便。回国风险长途旅行增加交叉感染风险 ，尤其在机场 、航班等密闭空间。需承担隔离观察的时间成本，可能影响学业或实习安排 。
〖叁〗、面对美国紧急状态 ，留学生需综合评估风险 ，结合个人情况选取是否回国，并做好防护与学业安排 。具体建议如下：是否回国需理智选取 ，权衡多重风险长途旅行感染风险：机场 、飞机等密闭空间人员密集 ，途中可能接触病毒，增加感染概率。
学校流感暴发疫情停课标准
班级停课标准满足以下任一条件时 ，班级需停课：病例数量阈值：当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上 。病例比例阈值：班级现症流感样病例达30%及以上 。重症病例阈值：一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例（不包括门诊留观病例）。停课时长：通常停课4天 ，期间需持续监测疫情发展 。
班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度），伴咳嗽或咽痛之一者 。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时，可切换线上教学。
流感：班级停课标准为当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上；或7天内同一班级发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例 。停课时长通常为班级停课4天 ，若疫情持续发展 ，应逐级实施年级 、全校停课措施，托幼机构全园停课期限一般为7天 。
具体停课标准停课需满足以下条件之一：班级内当天新发现流感样病例达5例及以上：例如某班级一天内新增5名学生出现发热（体温≥38℃）、咳嗽 、咽痛等流感样症状 ，即可触发停课评估。班级现症流感样病例达30%及以上：若某班级共有40名学生 ，其中12名及以上同时出现流感样症状，也需启动评估 。
因学校停课日本将向家长和企业提供补偿金,并且免费派发口罩
日本因学校停课向家长和企业提供补偿金 ，并免费派发口罩 ，具体措施如下：针对家长的补偿金政策补偿标准：日本厚劳省宣布，因新冠疫情导致临时停课 ，监护人需请假照顾孩子时 ，政府将以每天8330日元（约537元人民币）为上限全额补偿 。该政策作为特例措施，适用于2月27日至3月31日期间请假的有孩家长。
学校停课与民众口罩发放学校停课：为防止疫情扩散 ，日本政府紧急要求全国公立学校停课 ，并要求学生待在家避免出门。这一举措旨在减少人员聚集，降低疫情在学校等人员密集场所传播的风险 。口罩发放：北海道北见市的一个展览馆出现了集体感染，导致当地老百姓口罩紧缺 。
疫情来袭,校内校外暂停授课,学生该怎么办?
针对课外机构停课问题：接受培训机构调整方案：近来教育培训机构给出的解决方案大多是三类：一是延期开课 ，二是转为线上授课 ，三是退费。学生及家长可根据自身需求选取合适方案 。
因疫情滞留大学的学生主要通过以下方式维持“正常生活”：学习方面参加线上课程：学生们通过线上平台继续学业，如Yang独自在宿舍参加线上课程 ，罗格斯大学信息技术专业的学生Daniel Avila原本计划前往纽约实习 ，后也和舍友在线上课 。
疫情期间暂停的课程需由教学单位自行安排补课，并完成补课手续办理。补课形式可结合线下集中授课或线上教学 ，需提前报学生注册中心备案 。疫情防控要求 个人防护：学生在教室 、实验室、图书馆等公共场所及楼梯 、电梯等密闭空间必须全程佩戴口罩 。
优先选取日结或周结的工作 ，避免长期合同束缚。调整心态，建立安全感冷静决策 ，避免冲动：滞留期间遇到问题（如返程受阻 、生活困难）时 ，不要立即做重大决定（如更换城市、退学等），可先与家人 、朋友或辅导员沟通 ，分析利弊后再行动 。
